2025年10月5日，中国教育电视台以《以体育人，全方位推动健康学校建设》为题，播出张店区潘南小学以体育人先进经验的专题报道：
健康学校建设是践行“健康第一”教育理念的重要举措。在山东省淄博市，各学校认真贯彻落实健康第一的教育理念，引导学生树立健康观念，有效推动健康学校建设走深走实。
近年来，张店区潘南小学积极推进体育学科核心素养的实施，深入发掘体育的育人功能。在体育教育领域，篮球和跳绳项目尤为抢眼，成为学校“一校双品”特色教育亮丽名片。学校紧握篮球这一有力引擎，匠心独运地构建起“基础课程 校队特训 篮球嘉年华”三维体系，多名学子凭借篮球特长成功升入理想中的学校，成绩斐然。
潘南小学以体育教育为突破口，通过课程优化、师资强化、设施完善等系统性举措，结合增设多元化运动项目以及实施分层体能训练等路径，构建科学化、可持续的体育活动实施框架，确保学生“身上有汗、眼里有光、脚下有力”，切实构建起了全员参与的体育生态。这一改革不仅是时间的延长，更是教育理念的重塑——体育不再是可有可无的“副课”，而是塑造健全人格、锤炼意志品质的必修课。
——在校园内，学校成立由校长领衔的体育工作领导小组，系统规划科学完备的体育课程体系，合理高效地优化资源配置，全方位强化安全管理，以钉钉子精神推动体育教育相关政策精准落地。同时，创新性地将体育工作深度融入全员考核体系，把学生体质健康测试结果作为教师评优及班级评优的关键指标，构建起“责任共担、全员联动”的现代化体育教育治理格局。
——在课堂上，推行“大单元教学”改革进程中，学校依据不同年级特点因材施教。1-2年级活泼好动，以游戏化体能作为教学主线，激发孩子运动兴趣。3-5年级着重专项运动技能提升，挖掘运动潜力。每节课设置8-10分钟“补偿性体能”训练，像篮球课加入折返跑练速度、跳绳课搭配核心力量循环练习，全面实现“技能 体能 品格”三维目标。
——在课后服务中，学校开设特色体能训练班，针对不同的学生、不同的年龄段，分层教学、精准攻坚，每天有200余人次参与。特别是针对“小胖墩”“小眼镜”问题，设计了多样的训练内容，结合家庭“四个3”打卡计划（跳绳、仰卧起坐、体前屈、肺活量），形成了校内外联动机制，家校携手全方位助力学生健康成长。
随着四季的更迭，潘南小学创新构建“四季双轨”大课间模式，春夏秋季以花样跳绳（篮球）为核心，构建“准备操→跳绳操（篮球操）→速度跳（技能操）→8字跳长绳（素质操）→放松操”五环课程；冬季实施“跑操 体能”双轨并行，既适应季节特点，又确保运动强度。
潘南小学“以体育人”成绩显著。2024年，潘南小学北校区在山东省体质健康抽测中荣获第二名，以优良率100%、合格率100%、平均分99.97的优异成绩，助力张店区荣获全省39个区县第一名。
