以多元养分 育时代新苗-凯发网

　　习近平总书记强调，要坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。这一重要指示并非抽象的理论要求，而是渗透在每一节课、每一次实践体验中。从湖北咸宁“云端开学第一课”到山东淄博的“红色课堂”“法治游园会”，各地用创新实践证明，思想道德建设唯有扎根生活土壤、汇聚家校社合力，才能让红色基因、文化血脉、道德养分真正浸润童心。

　　网络时代的育人工作，既要善用技术优势，又要守住价值底线。湖北咸宁给出了精彩答案，当地连续三年创新“开学第一课”形式，搭建连通城乡的“云桥”，让54万名学子同上一堂课。中国好人通过云端送寄语，院士教授带来科技盛宴，道德模范走进直播镜头，这些鲜活的榜样比空洞说教更有感染力。这种“以网为媒”的育人模式，既突破了地域限制，又让正能量在网络空间充分涌动。

　　思想道德教育的生命力在于体验与实践。诞生于抗日烽火中的淄博第五中学，将“忠诚、勇敢、奋斗、奉献”的“耀南精神”作为育人根基，新生入学第一课便是参观校史馆，聆听老校友的革命故事，在红色研学中感悟初心。这种“浸润式”红色育人体系，让革命精神从校史记载变成学生可感的精神力量。同样，敦煌市的“万名学子冬游莫高窟”活动，让中小学生在石窟壁画前聆听丝路故事；山东邹平市黛溪中学的“七点伴读”活动室里，城乡接合部的学生们在村委会场地交流学习，170余项特色课程填补了家庭教育的空白。这些沉浸式实践印证了一个道理：只有让孩子们在做中学、在体验中悟，思想道德建设才能入脑入心。

　　未成年人的健康成长，离不开全社会共同织就的保护网。淄博市周村区检察院的“法治游园会”上，中学生围着“法治飞行棋”地毯踊跃答题，“宪法知识接力赛”“反诈迷宫闯关”等游戏让法律知识告别枯燥。针对不同年龄段学生定制的“专属法治剧本”和亲子闯关卡，更让家长成为法治教育的同行者。这一创新实践与山东全省推进的家校社协同育人“教联体”形成呼应。这种多维度协同模式，如同为幼苗生长搭建了支撑架，让每一份关爱都能精准抵达。

　　未成年人思想道德建设从来不是孤立的教育环节，而是贯穿成长全程的系统工程。咸宁的“云课堂”、淄博的“红色校史课”“法治游园会”、邹平的“七点伴读”，这些实践虽各有侧重，却共同指向“立德树人”的根本目标。它们证明，思想道德教育不必追求宏大叙事，一段革命记忆、一次法治闯关、一堂社区伴读课，都能成为点亮童心的火种。山东提前两年实现“教联体”全覆盖，200多个育人品牌的涌现，更印证了协同育人的强大生命力。

　　“少年强则国强”，未成年人的精神风貌关乎民族未来。从网络空间的正能量传播，到校园内外的实践体验，再到全社会的协同守护，各地的创新实践正在为未成年人思想道德建设注入活力。只要我们始终坚持以新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，持续健全家校社协同育人机制，就一定能让每一位未成年人都在阳光雨露中茁壮成长，成为担当民族复兴大任的时代新人。（淄博市融媒体中心评论员 伊茂林）