近日，未成年人思想道德建设工作座谈会在京召开。会上传达了习近平总书记对未成年人思想道德建设作出的重要指示。习近平总书记的重要指示在淄博引发热烈反响，大家纷纷表示，将认真学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，坚定使命担当、认真履职尽责，落实立德树人根本任务，推动未成年人思想道德建设高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
淄博市青少年宫党总支书记、主任于磊：
习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示，为校外教育锚定方向。我们将以思想引领铸根基，深化“红领巾爱祖国”等主题活动，打造淄博特色“焦裕禄精神”队课，通过红色教育、劳动实践等强化引领。以“流动少年宫”等公益活动聚焦乡村儿童与困境儿童需求，用“青春向党 筑梦未来”青少年艺术节等品牌活动浸润童心，让爱国种子扎根成长。
桓台县委教育工委副书记陈晋娟：
习近平总书记将未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓的重要指示，为我们锚定了育人方向。我们将深化思政课改革，依托本地马踏湖湿地、王渔洋故里等资源，持续打造“渔洋润心”思政品牌，让德育更接地气。健全校家社协同育人机制，在乡镇学校开设“家校共育课堂”，覆盖家庭教育指导、心理健康辅导等内容。强化实践育人，组织“新时代好少年”评选、劳动实践研学等活动，引导学生在实践中养成良好品德。
张店区莲池学校思政课教师孙玉荣：
小学阶段是价值观萌芽的“拔节孕穗期”，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，把社会主义核心价值观融入教学，通过红色故事、实践研学筑牢学生的信仰之基。创新情境教学模式，联动校家社开展“家风微课堂”“志愿服务”，让思政课鲜活有力。以人格魅力与真理力量打造思政“金课”，助力学生扣好“人生第一粒扣子”。
淄川区北关小学党总支书记、校长谭冠英：
深入学习习近平总书记重要指示精神后，我深感德育责任重大。我们将强化“课程育人”主渠道，推动思政元素与各学科深度融合，提升教师德育能力。系统设计校园文化活动与劳动实践，让学生在实践中培育责任感。构建紧密的校家社协同育人网络，凝聚同心同向的育人合力，扎实推进未成年人思想道德建设。
博山区实验中学教师王洪湘：
作为高中思政课教师，我将持续改进课堂教学，结合国家发展与社会实际，采用议题式、情境式教学等方法，实现“知识传授—价值引领—能力培养”统一。深挖淄博红色与传统文化资源，以身边事搭建实践桥梁，引导学生知行合一，深化对理论的理解与践行。
周村区凤鸣小学大队辅导员杜丹丹：
学习习近平总书记重要指示后，我深刻认识到思想道德建设不是简单说教，需契合未成年人认知逻辑与情感需求。作为大队辅导员，我将用少年儿童易理解、愿参与的方式传递理念。秉持思想道德建设“慢艺术”理念，以队员成长反馈为镜调整方法，让真理美德如春风化雨浸润童年。
临淄区太公小学党支部书记、校长刘中强：
我们将践行立德树人、为党育人、为国育才使命，扎根齐地“尚贤”文脉，构建“倾心动、趣劳动、齐运动”三“动”合一育人模式。打造有温度、厚度与深度的教育环境，通过特色课程与实践活动，培育学生综合素质。聚焦未成年人思想道德提升，让每一位孩子在优质教育土壤中茁壮成长，树立远大志向。
桓台一中附属学校思政课教师韩金哲：
习近平总书记强调未成年人思想道德建设是战略性、基础性工作，为思政教学指明方向。作为一线教师，我将摒弃抽象说教，把淄博红色资源、王渔洋文化等融入课堂，组织“红色故事我来讲”等实践活动，让社会主义核心价值观具象化。持续创新教学方法，打造有思想深度与生活温度的思政课，助力学生扣好“人生第一粒扣子”。
沂源县人民路小学校长吴晓静：
习近平总书记的重要指示饱含对青少年的关怀与期许，我们将健全校家社协同育人“同心圆”机制，凝聚育人合力。深化“习惯养成 实践育人”模式，以《中小学生行为规范》强化日常德育，让学生在实践中明事理、修品德。聚焦思想道德建设核心，引导未成年人树立远大志向、培育美好心灵，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。
淄博高新区第一中学少先队中队辅导员祝晓：
作为中队辅导员，我将立足岗位，依托本地爱国主义教育基地，在“红领巾心向党”等活动中讲好红色故事与齐文化故事。联动校家社将价值引领融入学科辅导与团学活动，深化实践体悟。用心陪伴守护学生心理健康，把扣好“人生第一粒扣子”要求落细在日常互动中，让红色基因代代相传，助力队员成长成才。
张店区沣水镇第二小学思政课教师孙亚平：
小学是价值观形成的关键时期，思政课是培根铸魂的主阵地。我将立足课堂，让红色基因与家国情怀扎根学生心中，推动思想道德教育与课本内容深度融合。组织红色研学、社区志愿服务等实践活动，引导学生在体验中践行社会主义核心价值观。持续提升自身素养，以生动贴近儿童的方式教学，让思政课有温度、有力量，助力未成年人扣好“人生第一粒扣子”。
淄博文昌湖省级旅游度假区少先队总辅导员高传娣：
我们将用好淄博红色资源与齐文化底蕴，深化“行走的大思政课”，组织“红领巾讲解员”走进爱国主义教育基地。以劳动实践为载体，开展“环保小卫士”志愿服务，结合非遗传承体验厚植文化自信。健全校家社协同育人机制，依托少先队校外实践基地，通过一系列少先队特色活动，让道德养成融入日常，护航少年儿童健康成长。
